LA MISE EN SELLE THERAPEUTIQUE

Elle se divise en trois domaines :

1.    Thérapie avec le cheval (TAC) ou RPE (Rééducation Par l’Equitation)

Les objectifs :    La progression équestre n’est pas un objectif en soi. Monter et être en selle n’est pas un aboutissement en terme thérapeutique. L’espace thérapeutique englobe le travail mené avec le cheval dans sa globalité. Il vise le bien être (loisirs) et une progression ou une stabilisation sur les plans :   
    -Physique et moteur.
    -Relationnel et affectif.
    -Psychique (image de soi, confiance). 

Le support à cet espace est une équitation  qui prend en compte les potentiels et les difficultés (handicap) du cavalier (patient).

Cette rééducation par l’équitation est motrice, affective et cérébrale.

Le cavalier est ACTIF. Il pose des actes et exerce une influence sur le cheval (à terre ou en selle). Il  demande, se fait entendre et peut donc prendre mieux conscience de son MOI.


2.    Hippothérapie

Cette prise en charge est celle faite par les psychothérapeutes. Il s’agit d’une technique utilisant le pas du cheval comme outil. Le cavalier n’a pas d’action sur le cheval. Il ne lui demande rien. Il « subit »  les mouvements provoqués par le déplacement de l’animal. Il s’agit d’une rééducation d’ordre essentiellement physique.


3.    L’équitation adaptée (sport adapté).

Ce type d’activités équestre est pratiqué par des personnes handicapées physiques et mentales.
Toutes les disciplines sont utilisables (dressage, voltige, attelage…).


POUR QUI ?
La Thérapie Avec le Cheval s’adresse  à toutes les personnes désireuses de vivre une complicité, de mener un travail avec le cheval pour repousser les limites imposées par leurs difficultés. La progression équestre, au sens strict, n’est pas un but en soi. Nous travaillons avec des adultes et des enfants, leurs difficultés peuvent être de plusieurs registres :
•    Handicap physique (infirmité motrice cérébrale, infirmité congénitale, accidentelle, maladie, déficit sensoriel  etc…)
•    Handicap psychique (névrose, psychose, difficulté comportementale, dépression, angoisses.)
•    Handicap relationnel (troubles caractéristiques).

POURQUOI LE CHEVAL ? –QUELS APPORTS ?

Sur le plan physique :

    -Travail tonique global. Au pas : Fonctionnement de 300 muscles
    -Travail de synchronisation.
    - Ajustement tonique pour maintenir l’équilibre (2280 par ½ heure).
    - association des membres supérieurs et inférieurs.

Sur le plan psychique :

    -Le contact corporel réveil les sensations (l’affect). Prise de conscience de son existence.
    -Le mouvement permet au cavalier de prendre conscience de son schéma corporel.
    - La suprématie du cavalier sur le piéton (revalorisation psychologique).
    - Naissance de l’identification. Nécessité absolue pour le cavalier de tenir compte de « l’autre ».
    - Le processus d’apprentissage long est bénéfique pour des personnes à troubles caractériels (tout, tout de suite).

Sur le plan  relationnel :

-Authenticité de la relation (cavalier-cheval). L’animal ne peut tricher, il n’a pas de MOI artificiel (importance pour des personnes issues de familles peu stables).

Soit : - il est en état de tension (besoin) = insécurité.
          - il est en état de repos = sécurité.
          -Relation sans jugement, il est acceptant, n’a pas d’attentes.
          - Sanction ou réponse immédiate.
          - objet intermédiaire dans la relation à « l’autre ». Ceci permet toujours au thérapeute d’être le « bon objet ».
          - Thérapie de type régressive, faisant appel aux besoins de base.
          -Symbolisme de force (image sécurisante ou le contraire).
          -Sans oublier l’aspect mythique et fantastique.

Exemple de tarif pour l'accueil d'un groupe de 4 enfants, une fois par semaine, de septembre à juin : 74 Euros par séance